Взискателни родители: 7 начина, по които грешат

Съдържание

• Идеи за предотвратяване на проблеми в образованието от родители с големи очаквания.
• Изискване твърде много: когато дисциплината и усилията отиват твърде далеч
• 7 често срещани грешки, произтичащи от високите родителски изисквания
• 1. Преразтягането не увеличава производителността
• 2. Нетърпимост към грешките
• 3. Излишъкът от перфекционизъм не е добър
• 4. Създават се неосъществими очаквания
• 5. Изискването много може да предизвика несигурност и ниско самочувствие
• 6. Фокусирането върху спазването може да доведе до липса на самомотивация
• 7. Може да създаде проблеми в личните отношения
• Препоръки за избягване на тези грешки
• Придружавайте по-добре от инструкциите
• Ценете усилията им, а не постиженията им

Идеи за предотвратяване на проблеми в образованието от родители с големи очаквания.

Отглеждането и възпитанието на дете не е лесно. Въпреки че повечето родители искат най-доброто за децата си, не всички предмети работят по един и същи начин, различните начини на обучение. По този начин използваните образователни стратегии не винаги са най-подходящи за постигане на автономност и правилно развитие на детето.

Свръхзащита, авторитаризъм, неяснота ... всичко това може да доведе до това децата да си създадат представа за реалността, която може или не може да послужи за правилната им адаптация към жизнените обстоятелства, в които живеят. Сред всички тези характеристики на различните видове образование можем да открием преувеличеното търсене, които могат да причинят различни проблеми при децата. Поради тази причина тази статия ще се фокусира върху взискателните родители и седемте неща, за които грешат.

Изискване твърде много: когато дисциплината и усилията отиват твърде далеч

Има много различни начини за обучение. Моделът на поведение, който използваме, когато обучаваме децата си, начина, по който родителите и децата взаимодействат, как се преподават, подсилват, мотивират и изразяват това, което се нарича родителски стил.

Обичайно е, че във все по-ликвидно и динамично общество много семейства избират да се опитат да насаждат дисциплина в своето потомство, опитвайки се да възпитат култура на усилия и да мотивират децата си винаги да се стремят максимално и да се стремят да постигнат съвършенство. Този тип родители са склонни да изискват потомството им да бъде активно, полагайте възможно най-добрите усилия и да постигнат възможно най-ефективно всички цели, които са им предложени.

Прекалено взискателните родители са склонни да имат авторитарен родителски стил, характеризиращ се с притежание основно еднопосочен и не много изразителен вид комуникация, с ясна йерархия и осигуряване на ясни и строги правила, предоставящи малка автономност на детето и представящи високо ниво на контрол и големи очаквания от тях. Въпреки това, въпреки че дисциплината и усилията са важни, излишъкът от търсене може да причини затруднения в психо-емоционалното развитие на децата, като тези, които могат да се видят по-долу.

7 често срещани грешки, произтичащи от високите родителски изисквания

Използването на изискването от време на време като начин за увеличаване на производителността може да бъде ефективно. Ако обаче това е последователен модел на поведение и не е придружен от ефективна комуникация и последователно изразяване на чувства, при някои предмети този образователен стил може да допринесе за създаването на различни проблеми с адаптацията.

Някои от грешките, които допускат особено взискателните родители включват следното.

1. Преразтягането не увеличава производителността

Въпреки че насърчаването на усилията и подобряването на резултатите може да бъде полезно за своевременно увеличаване на ефективността, поддържането на високо ниво на търсене с течение на времето всъщност може да има обратен ефект: производителността може да намалее като мислим, че не е достатъчно, или поради постоянното търсене на подобрение в получените резултати.

2. Нетърпимост към грешките

Обичайно е взискателните родители да не подсилват в достатъчна степен усилията на децата си, но забелязват наличието на някои грешки. Поради тази причина идеята, която се предава на децата, е, че грешката е нещо лошо, че трябва да се избягва. An непоносимост към грешка по този начин се формира, което може да доведе до следващата точка, раждането на перфекционизъм.

3. Излишъкът от перфекционизъм не е добър

Излишъкът от търсене в детството може да накара децата да почувстват, че това, което правят, никога не е достатъчно, не се чувстват доволни от това, което правят през целия си живот. По този начин тези хора развиват необходимостта да правят всичко възможно, търсейки съвършенство. В дългосрочен план, това означава, че хората не завършват задачите, тъй като те ги повтарят отново и отново, за да ги подобрят.

4. Създават се неосъществими очаквания

Вярата във вашите собствени и чужди възможности е добре. Въпреки това, тези очаквания трябва да бъдат реалистични. Надеждите, които са твърде високи и неосъществими, предизвикват разочарование от невъзможността да се срещнат с тях, което от своя страна може да доведе до негативно самовъзприемане на нечии способности.

5. Изискването много може да предизвика несигурност и ниско самочувствие

Ако търсенето не е последвано от признаване на положените усилия, детето няма да почувстват, че усилията им са си стрували. В дългосрочен план те могат да развият тежки проблеми на тревожност и депресия, както и безпомощност, научена от мисълта, че усилията им няма да променят крайния резултат.

6. Фокусирането върху спазването може да доведе до липса на самомотивация

Ако накарате детето да се съсредоточи твърде много върху това, което трябва да направи, това може да доведе до това да пренебрегне това, което иска да направи. Ако тази ситуация продължи, казаното дете в зряла възраст ще представи емоционални блокове и неспособност или трудност да се мотивира, тъй като те не са завършили развитието на собствените си интереси в детството.

7. Може да създаде проблеми в личните отношения

Децата на много взискателни родители са склонни да научат нивото на търсене от своите родители и да го възпроизвеждат в бъдеще. По този начин може да им е по-трудно да се социализират поради високо ниво на търсене, което те могат да представят както към себе си, така и към другите хора в отношенията им.

Препоръки за избягване на тези грешки

Цитираните до момента аспекти се дължат главно на наличието на висок натиск и очаквания, непоносимост към грешки и липса на подкрепление за собственото поведение. Фактът обаче, че сте взискателен родител, не означава непременно, че тези проблеми се появяват и те може да се избегне с достатъчно комуникация и емоционално изразяване. Някои съвети или препоръки, когато става въпрос за избягване на посочените дефицити, могат да бъдат следните.

Придружавайте по-добре от инструкциите

Налягането, което тези деца изпитват, е много високо, понякога неспособни да правят това, което биха искали да правят на нивото, което биха искали техните близки. За да се избегне това, се препоръчва очакванията, предавани на децата, да бъдат реалистични и да бъдат съобразени с капацитета, демонстриран от непълнолетния, като се избягва екстремизмът.

По отношение на непоносимостта към грешки това не се случва, ако въпросното дете бъде научено, че допускането на грешки не е лошо или не означава неуспех, а по-скоро възможност за усъвършенстване и учене. И че дори в случай на провал, това не означава, че те спират да ги обичат.

Ценете усилията им, а не постиженията им

Голяма част от проблема, който този тип образование поражда, е неспособност да се оцени извършеното усилие. Решението е да се вземе предвид значението на усилията, положени от децата, независимо от резултатите, и да се помогне това усилие да се осъществи. Това е особено важно, когато детето прави дейност правилно, в която понякога не се поздравява като нещо нормално и очаквано.

Доверието в способностите на децата е от съществено значение с цел да ги мотивира и да повиши самочувствието им. За да не се обезценят способностите на децата, се препоръчва, ако има нещо, което искате да коригирате, да се опитате да посочите положително и без да предизвиквате критика или изобщо, да го фокусирате върху дейността или целта да .