Автор: Laura McKinney
Дата На Създаване: 6 Април 2021
Дата На Актуализиране: 16 Може 2024
Anonim
Никогда не говорите эти фразы, даже мысленно. Они разрушают все вокруг
Видео: Никогда не говорите эти фразы, даже мысленно. Они разрушают все вокруг

Съдържание

Това е техника, широко използвана от поведенческата коренна психология за усвояване на умения.

Една от техниките за модифициране на поведението, която Бур Ф. Скинър систематизира в процеса на разработване на своята оперантна парадигма на обучение, която се основава на свързването на определени отговори с получаването на подкрепления или наказания. В тази статия ще анализираме какво е верига, как се прилага и какви видове съществуват.

От какво се състои верига?

Верига е поведенческа техника, която е част от парадигмата за оперантно обучение. Използва се за разработване на нови вериги на поведение (т.е. сложни последователности, съставени от предварително установена поредица от прости отговори) от други поведения, които вече са в репертоара на субекта.

Някои типични примери за обучение, които могат да се развият чрез тази техника, са тези, които позволяват сложно поведение като свирене на музикален инструмент или шофиране на превозно средство. Широко се използва верига за преподаване на основни умения на деца със специални нужди, като например обличане или облекло.


Отговорите, съставляващи поведенческата верига, действат като условни подсилвачи на предишното поведение и като дискриминационни стимули на следващото. Има две логични изключения от това: първият отговор, който не подсилва никой друг, и последният, който не действа като знак за по-нататъшно поведение.

Подобна оперантна техника е оформянето, известно още като „метод на последователно приближение“. Основната разлика е в това при оформянето на поведението постепенно се усъвършенства използване на диференциална армировка, докато веригата се състои от комбиниране на поредица от отговори в даден ред.

Как да приложим тази оперантна техника

За правилното използване на веригата е много важно да се вземат предвид редица препоръки. На първо място е удобно, доколкото е възможно, да изберете поведение, което чиракът вече владее с цел максимална ефективност на процедурата; освен това те трябва да бъдат възможно най-прости или да бъдат разделени на по-прости сегменти.


Поведението или връзките във веригата, които са необходими и субектът не доминира, трябва да се развият по време на процеса. Някои оперантни техники, които могат да бъдат полезни в това отношение, са оформянето, моделирането, физическото ръководство и устните инструкции.

За предпочитане е усилването да е от социален характер, като поздравления и усмивки, а не материал, тъй като поведението, придобито благодарение на този клас подсилватели, се поддържа в по-голяма степен. Важно е също така да се използва избледняване, за да се елиминират поддържащите поведения, които може да са били научени като обезпечение от веригата.

5-те вида вериги

Веригите могат да се прилагат по различни начини. На първо място, то е необходимо да се направи разграничение между веригирането чрез тотални и частични задачи ; в единия обучаемият трябва да изпълни всички стъпки от поведенческата последователност във всяко изпитание, докато в другия веригата е разделена на няколко сегмента и те се преподават отделно, преди да ги комбинира.


На свой ред, верига чрез частична задача могат да бъдат подразделени на четири различни типа : напред верига, назад верига, чисто частично и прогресивно частично. Нека видим от какво се състои всеки от тях.

1. Чрез обща задача

Основният тип вериги съответства приблизително на процедурите, които описахме досега. В тези случаи обучаемият изпълнява всички поведения, изграждащи веригата, по ред във всяко от тренировъчните упражнения. Подсилването се осигурява, след като поведенческата последователност е завършена.

2. Напред

При този тип частично верижно поведение се преподава едно по едно, като стартира веригата отново всеки път, когато се добавя нов сегмент. По този начин, на първо място се изпълнява първата връзка и се получава армировка ; след това първото поведение във веригата се извършва отново и след това второто и т.н.

3. Назад

Частичното връщане назад се извършва по обратния начин на предишния тип, въпреки че схемата е много подобна: човекът изпълнява последния отговор във веригата и получава подсилване; по-късно трябва да направи същото с предпоследния и след това с последния отново, за да получи армировката и т.н.

4. Чисто частично

При чисто частично верижно поведение се преподава едно по едно, обикновено следвайки линеен ред (като например верижно предаване). В такъв случай, не е необходимо да се изпълнява друг отговор във веригата с изключение на този, по който се работи, за да се постигне армировката, въпреки че накрая трябва да настъпи интеграция.

5. Прогресивно частично

Този тип вериги е подобен на предишния, въпреки че армировката е по-постепенна, както подсказва името. Тя би се състоела например в награждаване на изпълнението на първото поведение във веригата, след това на второто, след това на комбинацията от двете, след това на третото ..., докато цялата верига не бъде подсилена.

Виж

Нашата мания за постижения подхранва безпокойството

Нашата мания за постижения подхранва безпокойството

Натискът за постигане и перфекционизмът могат да помогнат да се обяснят повишените нива на тревожност и депресия сред младите хора.Помагането на младите хора да се отнасят към постиженията по различен...
Разговор на кафе

Разговор на кафе

Подразяването на хранителните ефекти на храната е сложен бизнес. Изборът ни на храна е сложно вплетен в нашия начин на живот, занимания, призвание и и двете определят кои сме и се определят от това ко...